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北京现代汽车有限公司实施应用方案

阅读: | 2015-05-19 09:52:00 | 作者:qimeng
  • 经营领域:乘用车研发/制造/销售
  • 学习范围:职员以上员工1068名
  • 员工数量:6700人
  • 地理分布:工厂在北京顺义,销售本部在三元桥,全国范围
  • 实施年限:5年
  • 实施日期:2007年11月
为什么采用e-Learning项目

1、销售本部员工距离顺义厂区较远,员工有培训 需求,但都因时间及地点等原因难以实现;
2、由于销售人员工作繁忙,经常出差,时间上很难统一,培训日程无法协调;
3、公司能够将与培训相关的关键信息快速高效地上传到e-Learning平台上,员工也能够在任何方便的时候访问这些培训资源;
4、既实现职员以上人员培训工作的全员覆盖(分散化学习),又可以对培训进行集中统一管理;
5、培训主管统一收集培训信息,对培训进行网   上管理,评估培训效果,为绩效考核及晋升提供量化培训数据。

关键的商业驱动因素

1、培训课程问题(时代光华近700多门课程);
2、学习时间问题(可以随时随地学习,在家、出差,全国各地都可以学习);
3、培训效果问题(培训考核);
4、培训费用问题。  

主要推广方法

1、逐步实施:先期在销售部门实施,后推广至全   公司职员;
2、培训考核:培训主管每季度统计学员选课、学习情况并记录在案, 作为年度培训考核及晋升依据;
3、激励运用:根据课程考核和培训过程评估,每季度、每年评出“优秀学习标兵”、“优秀学习单位”等,进一步营造学习型组织的氛围,让学习成为全员的习惯。

实施方案

1、网络商学院的培训考核将作为员工晋升的依据之一;
2、设定公司及各部门的必修课程,学员完成必修课程后,可自主选择课程参加学习;
3、学员学习按季度评估,每季度要求学习课程不低于15学分(60学分/年);
4、为营造学习型组织的氛围,让培训学习成为全员的习惯,根据课程考核和培训过程评估,评出季度及年度“优秀学习标兵”、“优秀学习单位”、“优秀部门培训主管”,给予表彰与奖励;
5、连续2个季度未完成季度学习计划的学员,将取消学习帐号,培训考核成绩记为0。

对公司产生了哪些影响

1、“网络培训”是实现全员培训的最佳解决方案之一,零投入、零风险、实施快速、成本低;
2、由于培训计划可以因人而定,针对性强,效果自然好,调动员工学习的积极性和主动性;
3、利用网络平台学习方式自由自主的特点,由个人按照工作需求选择,再由培训主管对培训进行网上管理,评估培训效果,为绩效考核及晋升提供量化培训数据;
4、马上拥有丰富课程体系;迅速建立公司的培训体系,存储积累自己的课程;系统地做好知识管理,避免组织失忆,增强竞争力;
5、实现了分散和分布式培训,不用集中就可以培训;使培训项目组织实施变得方便、省时、省力;为打造学习型组织提供了技术和系统保障。

学员心声

1、亲身体验了网络培训,果然不错,长期坚持的话能有很好的效果
2、人生的进步在于不断学习,这种形式太好了,需要好好计划一下,并且持之以恒。
3、课程很好,很多,都不知道选什么好了,对我的职业生涯一定帮助很大。
4、学习令人鼓舞,日有所长!




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