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e-learning三态岗位培训体系

阅读: | 2015-05-19 16:14:00 | 作者:qimeng

组织学习体系是由岗位学习体系组成,岗位学习体系的目标就是提升岗位能力,提升岗位能力路径可以按照“三态”模型进行。静态学习(必修和选修)提升岗位基本能力;动态学习是在工作中随时需要补充的学习;常态分享交流机制是充分发挥同事之间分享交流价值。

 

三态岗位培训体系模型如下:

 

 

时代光华三态岗位培训案例:

 

静态学习

静态学习包含通用能力和专业能力学习,企业大学会同各部门逐步建立岗位静态课程体系,通过内训、外训或网络大学线上学习等方法使员工达到岗位要求。通用能力课程由企业大学负责建立、实施,专业能力课程由部门主导、企业大学配合。
 

动态学习

动态学习是公司各部门根据工作任务需要,安排人员学习相关知识、技能。全员性动态学习由企业大学负责,如:每月全员应知应会。其他部门级动态学习由相关部门组织实施。

 

常态学习

常态学习是指员工分享交流学习。公司所有员工每年至少制作一门岗位经验课程,一线员工必须分享所有客户案例,并学习、评价他人分享成果。




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