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时代光华e-learning课程解决方案

阅读: | 2015-05-19 17:32:00 | 作者:qimeng

  您所在的企业大学/培训部门,是否面临这样的问题:

  (1)不知道各岗位究竟需要学习哪些课程,缺少标准和依据;

  (2)企业内部课程体系残缺不全、缺乏规划、不成体系;

  (3)面对外部机构提供的“海量”课程资源,不知道如何选择;

  (4)从市场上高价外采的课程针对性不强,不符合企业的实际状况;

  (5)学习缺乏有效设计,学习效果不佳,学习转化效率低;

  ……

  我们能为您做什么?

  时代光华聚集了70%以上的国内一流讲师,拥有5000多个小时自主知识产权且符合国际标准的通用课件,并依据岗位胜任力模型,实现了方案化、体系化、微单元化和形式多样化,正向着行业化、个性化、多媒体化方向发展,全力推动企业员工的职业化、行业化、企业化、任务化和企业管理的规范化、现代化。

  一、提供4000多门精品微单元课程

  为了适应快节奏碎片化学习的趋势,我们提供了微单元化的岗位核心课程,主要特点是:时长较短,一般在45分钟左右,符合人的学习认知规律;一个课程就是一个知识点或技能点;每一个微课程都设置独立的考试题与测试题,保证学习完整有效。

  分为三大类:

  (1)通用管理课程:分为职业化分院、经理人分院、领导力分院、市场营销分院、人力资源分院、财务管理分院和生产运营管理分院;

  (2)行业课程:分别为银行业、证券业、服装行业、家居建材行业、商超零售行业、房地产行业、医药制造业、汽车4S店课程;

  (3)各种学习专题类课程:主要有办公软件、国学、健康养生、休闲娱乐、职场人士必备经济学常识以及党政类等多种类别课程。企业可以根据需要,进行裁剪组合,快速搭建起适合自身实际的学习资源体系。同时,我们还提供专业的课程设计与开发、课件定制服务,为客户量身定制精品课程。

  二、提供项目式培训学习方案

  1.领导力提升学习方案

  时代光华领导力提升学习方案是针对企业各级管理人员的管理能力提升而设计,依据各级管理人员的胜任素质中的核心能力,开发了分阶段、进阶式的学习地图,以提高各级管理人员的综合管理水平,进而达到改进管理效率和提升业绩的目的。

  领导力提升学习方案包括:基层领导力学习方案、中层领导力学习方案、高层领导力学习方案。

  2.通用岗位学习方案

  根据企业的实际需要,我们构建出7大序列36个岗位能力模型,通过梳理岗位特点、岗位职责并构建岗位胜任能力模型,形成分阶段、进阶式的学习地图。企业可以依据我们提供的岗位能力模型,结合自身需要,构建适合自身的岗位能力模型及培训学习体系。这7大序列36个岗位包括:

  (1)销售序列:营销副总、销售经理、区域经理、销售主管、店长、销售专员、导购员、渠道专员;

  (2)生产序列:厂长、车间主任、生产计划经理、仓储经理、物流经理、质量主管、安全生产主管、班组长;

  (3)市场序列:市场部经理、品牌经理、渠道经理、市场推广专员;

  (4)采购序列:采购经理、采购主管、供应商管理主管;

  (5)客服序列:客服主管;

  (6)人力资源序列:HR经理、招聘主管、培训主管、薪酬主管、绩效主管、员工关系主管、招聘专员;

  (7)财务序列:财务经理、预算主管、成本会计主管;

  3.基层员工职业化学习方案

  员工职业化培训解决方案主要针对基层员工素质提升而设计,根据基层员工的职业化素质模型,生成分阶段、进阶式的学习地图,目的在于通过员工职业化的培训,提升员工职业化素质,推进企业整体形象的提升。

  三、课程形式多样,学习体验极佳

  除了大量的三分屏课件外,我们自主开发和有效整合了优质的FLASH课件,给客户提供更多的学习视觉效果和良好的学习体验;除了网络课件外,我们还有网络直播课程、同步讲座以及学习转化在线辅导等多种课程形式,依据先进的混合式学习理念,实现线上线下学习相结合、同步异步学习相结合。

  四、课程的针对性强

  采用先进的人才测评技术,为客户量身定制学习地图和学习方案,大大提升培训的针对性和有效性。

  我们相信:依托时代光华高质量、多样化的学习资源和专业的学习服务,可以帮助企业搭建起覆盖全员、符合业务发展需要的动态学习资源体系,推动企业人才战略落地,迈向学习型组织。

  您的收益

  01快速搭建起一个完整的、动态的培训课程体系,包括各个关键岗位的知识、技能、态度等方面的学习内容;

  02快速建立各个核心工作岗位的胜任力模型,并基于岗位胜任力模型,匹配相应的课程学习方案;

  03大量微单元化课程,有助于员工利用碎片时间进行学习,提高学习效率,节约培训成本;

  04以混合式学习理念为指引,实现了课堂培训、结构化在岗培训、电子化学习、线上线下学习等各种学习策略的融合,提升学习效果,促进学习应用转化;

  05基于专业的工作任务分析及员工能力测评分析报告,极大地提升培训的针对性与有效性;

  06很方便地设计并实施一个基于学员行为改变的、动态的、各种培训形式有机结合的培训项目,实现线上线下、同步异步学习的有机结合。




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